中小学新教材已启用！再不重视这些能力的培养~娃就太吃亏啦！
来源：企鹅电竞pc 发布时间：2025-02-27 00:50:45
2024年秋季学期，基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入到正常的使用中，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。
也就是说，现在对于孩子学习的要求不再是“纸上谈兵”，而是需要联系现实生活！
用知识去解决实际的问题。对孩子的信息获取与筛选能力、知识迁移能力等要求越来越高！
而且我们不得已正视一个事实：随着AI、大数据、机器学习等新技术的快速的提升，许多传统职业岗位面临被取代的风险。
作为家长，我们一定要要有前瞻性，要更看重培养小孩子的解决实际问题的能力、信息抓取能力、思辨与批判性思维能力、文化沉淀、全球视野……
新闻，让孩子成长为一个拥有广博知识、独立思考的人，一个明辨是非、爱自己爱身边的人、一个也能听见远方哭声的人。
《新华月报小记者》在纷繁复杂、良莠不齐的信息中，帮孩子挑选近一个月来最重要，又能涨知识的国内外各领域的热点事件！
杂志设有【图解新闻】【新闻直播间】【新闻分级阅读】【关切】【漫画新闻】【新闻笑谈室】等板块
内容涵盖人物、科技、人文、自然、科学、财经和律法等领域，给孩子讲诉全球范围内的各类新闻。
周光召——全国人大常委会原副委员长、中国科学院原院长、“两弹一星功勋奖章”获得者、著名物理学家
韩信——WSE田径公开赛深圳站男子100米决赛中以11秒49的佳绩打破赛事纪录
新闻不只是新闻，还能学到人文、历史、科技、体育等领域的知识，拓宽孩子的知识面，塑造孩子格局与眼界。
《新华月报小记者》很注重孩子对于各领域知识的融通运用能力，设置了【新闻跨学科】这样的特色栏目，用新闻＋知识（多领域）培养小孩子跨学科能力！
从新闻背景导入，再把孩子带入到设置的情境（游戏）当中，让孩子在趣味活动学习学科知识，还培养了孩子的观察力、阅读习惯等，真是一举多得，一点都不枯燥！
前段时间，网上掀起了一阵关于错别字的热议，其导火索在于高校录取通知书中错别字频发。先有某学院在录取通知书上将“录致”的“菜”字误打为“寻”字；后有某大学在录取通知书中出现了“的、地、得”用法错误……每当此类事件曝光，总能引发人们的热议与反思。
班级即将开展一场别开生面的游园活动，旨在提升每位同学对语言文字的敏锐感知力，激发大家对语言文字准确性的重视。我们邀请你加入这场语言文字的奇妙之旅。
从网络热梗“City不City啊”引入，让孩子为到中国旅游的外国游客设计专属文化衫，让他们感受中国文化的魅力……
《新华月报小记者》结合新闻热点让孩子积累多学科背景知识，通过现实情境的训练，培养、提升跨学科知识的融会贯通能力！
首先，我们从它的形式上来看，丰富的插画漫画＋恰到好处的图解标注＋各种高清大图……
其次，我们从它的语言风格上来看，吸睛标题＋趣味表达＋流畅论述，让孩子轻松读懂各类信息。
用孩子的语言去把采访稿拆成一段段的对话，配上漫画形象，语言也是尽可能的简单接地气，不会太复杂深奥，孩子就感兴趣多了。
最后，我们从内容设置上来看，选取热门话题，用新闻现象+本质探究的逻辑顺序！
让孩子循序渐进的探究事实，知晓新闻背后的前因后果，从而获得解决实际问题的思维方向和路径。
【新闻分级阅读】板块，每期会选取几个真实的生活中有争议的话题，用阅读理解的方式呈现出来！
文末提出一些问题，让孩子去分析总结，去思考，这样的方式能够培养小孩子的思辨能力，多角度思考从而提升批判性思维能力。
值得注意的是，文章还设置了阅读时长、阅读等级、字数、生词量等关键信息，可以有明显效果地的帮助孩子提升阅读效率，训练信息的抓取、分析、筛选、归纳等能力。
《新华月报小记者》完全是从小学生的实际的需求出发的，充分考虑到孩子们的识字量、认知水平、阅读能力等！
《新华月报小记者》在为孩子提供丰富新闻内容的同时，还很注重孩子思辨思维、批判性思维能力的训练。
我们生活在一个前所未有的信息爆炸时代，信息过载、数字鸿沟、信息茧房等让我们注意力被无限制的分散，各类信息难辨真伪！
杂志很多栏目都设置了思维深一度、情境训练、批判性思维等链接内容，引导他们学会提问、查找证据、分析论证……
生活中约定俗成的观念数不胜数，潜移默化地影响着人们的想法和行为。但他们一定是完全正确的吗？
批判性思考：早餐是能量摄入的重要一环，应该吃好，但也要把控好一整天的食物摄入，保证好规律的饮食，不能暴饮暴食。
批判性思考：标准化考试的确是目前相对公平的考核方式，但它可能没办法全面评估学生的多维能力和创造力。相关研究提出了替代性评估的方法，如作品集评估和表现性评价，这一些方法可以提供更全面的学习成果反馈。
杂志鼓励孩子发挥想象力，进行创造性游戏和活动，提供解决实际问题的机会，让孩子学会从不同角度思考并尝试新的解决方案。
每期都会探讨一个热点话题，从孩子和父母的不同视角来交流对这一个话题的看法！
教孩子多角度分析新闻事件，并讨论新闻背后的通识知识、历史背景、经济规律，观念冲突和利益博弈！
▪超新星爆炸后会形成什么？超新星爆炸会对地球产生威胁吗？为何需要研究超新星爆炸？
《新华月报小记者》紧贴小学课堂内容，从小学生的学习需求（读写能力）和生活实际出发，设置了多样化的内容板块！
①文章构思方法：发生的地点在哪里？经历的事件是什么？场景中那些生物？环境中还有哪些物体？
②段落组织方法：运用“变化法则”：“人物（动物、植物）＋变化”“环境中的物体＋变化”
让孩子学习新闻中涉及的多学科知识，拓展阅读视野，提升跨学科知识运用能力！
杂志里这些版块的内容都可以链接到孩子的课内学习，帮助孩子巩固课堂所学，让孩子读有所得，学有所获，提高读写能力！
同时，杂志中的新闻和事件大多来源于真实的生活，与孩子的日常生活紧密相连，孩子可以更好地了解社会、关注生活！
《新华月报小记者》由课堂内外和新华月报联合策划出品，专注于小学生的新闻阅读。
✨《新华月报》作为新华社主办的综合性时政、文献月刊，享有极高的权威性和影响力。
✨《课堂内外》是国内老牌的青少年教育出版机构，编辑们很能摸到孩子的需求，提供贴近青少年，而且让青少年喜欢的内容。
杂志整合了众多资源，邀请知名记者、编辑、学者进行撰稿，为孩子们提供了高质量的新闻内容！
读新闻，不单单是围绕着“新闻热点事件”了解知识，更重要的是和现实世界连接！
